ルームつき組（6/22）

あじさいの季節です。

あじさいを身近に感じて欲しいな(^^♪

花は見て愛でるだけじゃなく、

触れて、遊ぶ中で

花の構造に気付いていくもの(^_-)-☆

先生がお話を始めると、

少しずつ子どもたちが集まり、

同じ時間を楽しむ姿が

見られるようになりました。

とはいえ、

「みんなと同じであること」が

大事なのではなくて、

その子その子のペースで、

安心して仲間とつながり、

「一緒に」を楽しむことを大切にしています。

ゆっくりゆっくり。。。

「集いの時間」(^_-)-☆

「公園に遊びに行こう！」

お部屋から出てすぐに水たまり発見！

。。。なかなか出発できません（笑）

ようやく出発(^_-)-☆

さて、ひとりひとりの思いを大切に、

なるべくルールは作らない

「のびのび」ですが、

戸外での活動が多いこともあり、

繰り返し伝えていることがあります。

〇車や人通りの多い、横断歩道や駅前はロープにつかまって歩く。

〇先生より先に走って行ったり、見えないところで遊ばない。

繰り返し繰り返し伝えながら、

子どもたちの安全を守っていきます。

大きな信号を渡って、広い道にでたら、

ひとりひとりの気付きを大切にしたみちくさ歩き！

アリの行列をみつけたんですって！

「みてみて！なになに？」

好奇心や主体性を育むだけでなく、

仲間と気付きを共有する楽しさを知る、

嬉しいみちくさ道(^_-)-☆

アカメガシワの葉っぱにもアリさんが！

葉の付け根から出る蜜線に集まっていました。

アカメガシワは、蜜を出してアリを誘って、

若葉を食べる虫を

寄せ付けないようにしているんですって！

なるほど、アリが集まるのには、

ちゃんと意味があるんですね。

植物の賢い戦略でした(^^♪

ヘラオオバコの枯れた花穂で、

こちょこちょ遊び(^^♪

モミジバフウのチクチクの実。

まっくろくろすけ　でておいで～（笑）

しあわせの小道のあじさいたち！

お部屋から持ってきたあじさいと同じかな？

ボールみたい！って教えてくれた子(^^♪

よく見る。。。触れる。。。

そして感じる(^^♪

タコさんウインナーみたいなザクロの花。

お気に入りを集める子(^_-)-☆

みてみて！なになに？の

嬉しい時間(^_-)-☆

そりゃあ、みちくさ道ですもの。

まっすぐには歩けない？（笑）

歩いては止まり、歩いては止まり。。。

公園までが遠い遠い（笑）

しっかりみちくさを楽しんで、

ようやく？公園に到着（笑）

この場所では、鳥の声や

噴水の水の音に耳を澄ませています。

聴覚に意識を向けて、

耳で感じる時間(^_-)-☆

噴水の赤い池に興味津々。

数年前から赤いですよね。。。

水草？藻？私も気になっています。

砂、泥、水の感触を楽しむ

砂場遊び！

自我の芽生えるこの時期。

「ぼくのもの」「わたしのもの」という思いが

強くなることがあります。

これは、自分という存在を

しっかり意識できるようになったということ。

嬉しい成長のひとつです。

そんな絶賛成長中の二人の前に

ひとつのバケツ（笑）

（正確には２つありましたが、

そんなの関係ない2人？）

「ぼくが運ぶ！」とお互い譲らず。

それぞれの思いがぶつかりました。

怪我がないように見守りながら数分。。。

力一杯引っ張り合ったバケツの取っ手が、

まさかの。。。ぽろり。。。

勢いあまって水がかかり、2人ともびしょ濡れ。

さっきまで「絶対譲らない！」とがんばっていた2人が、

神妙な顔つきでバケツを見つめていました。

「。。。あれ？こんなはずでじゃなかった？」

そんな声が聞こえてきそう（笑）

それからどうなったかというと。。。

2人とも、バケツを運ぶのは諦めたようで（笑）

仲良く水の掛け合いが始まっていました（笑）

子ども同士の関わりの中では、

ときに思いがぶつかることがあります。

でも、そのぶつかり合いも大切な経験。

「自分の思い」と「相手の思い」が出会う中で、

少しずつ相手を知り、

一緒に楽しむ方法を見つけていく。

心が育つ、大切な時間なんですね(^_-)-☆

楽しいお水遊びのはじまり～♡

木の実の氷や

ヤマモモ、サクラの実で色水遊び！

センダンの実で泡作り！

水たまりができたら、

吸い寄せられるように集まってくる子（笑）

今日も楽しい公園遊びでした(^_-)-☆

また来週(^_-)-☆